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Para apreciar melhor os vários dispositivos e metodologias de Realidade Neuro, é importante rever os princípios centrais que estão na base do que pode parecer ser um sistema complexo.
Segue-se um breve resumo destes princípios.
A sequência é orgânica, sem importância significativa para o princípio que aparece mais acima ou mais abaixo na lista.
Neuro-realidade:
O termo "Neuro Realidade" (NR) refere-se a um aspeto da consciência que é comum a todos os seres e que ocupa um lugar especial na experiência humana.
Como princípio, a Neuro-realidade junta-se a uma apreciação cada vez maior de possíveis perspectivas de experiência envolvente, como a Realidade Virtual (RV), a Realidade Aumentada (RA), a Realidade Sincronizada (RS) e a Realidade Expandida (RX).
A Neuro Realidade é a interface entre as actividades inconscientes primordiais e a cognição comum com os sentidos.
É o domínio da experiência que, por metáfora, é a zona que une a superfície do oceano e as águas profundas e escuras escondidas. É a "ponte".
Primeira língua:
Independentemente do tipo de organismo, uma adaptação bem sucedida às suas circunstâncias e ambiente em mudança é a chave para a sua sobrevivência.
Independentemente de se acreditar na primazia da "seleção natural" ou no "propósito" teleológico, todos os organismos de alto ou baixo desenvolvimento dependem de níveis fundamentais de organização. A organização requer comunicação e a comunicação requer linguagem.
Um princípio fundamental da Neuro Realidade é que existe uma "Primeira Linguagem" partilhada ubiquamente por todos os organismos encontrados na Natureza.
Necessariamente, esta Primeira Linguagem deve ser anterior a qualquer processo cognitivo mais avançado e ao avanço do intelecto, de modo a servir mesmo o organismo mais primitivo.
Do ponto de vista da filogénese, os organismos avançam em complexidade integrando dinâmicas de sucesso inferiores e mais antigas nas experiências de resolução de problemas mais recentes e em evolução.
Como tal, os efeitos organizadores bem sucedidos da comunicação através da Primeira Língua permanecem eficientemente intactos em todos os organismos, independentemente do grau de evolução complexa - o que inclui o ser humano e o nosso cérebro.
Em termos gerais, a Primeira Língua pode ser facilmente reconhecida como Luz e Som. A luz é uma radiação electromagnética e o som é uma vibração mecânica. A luz não necessita de um meio para a transferência de informação e o som necessita de um meio.
A expressão da Primeira Língua pode ser alargada a outros factores, como a eletricidade pura, o magnetismo e até a gravidade.
Estes factores alargados cruzam-se com os domínios atómicos e subatómicos que estão na base das reacções químicas baseadas na carga molecular. Contudo, em termos de simplicidade e elegância funcional, para os nossos objectivos de Neuro-realidade, designar a Luz e o Som como os principais meios de comunicação dentro da Neuro-realidade funciona bem.
Uma forma de saber:
Um princípio que emerge de Neuro Reality e The First Language é o facto de existir "uma forma de saber sem pensar".
Esta profundidade do "saber" deve estar presente em todos os organismos, antigos ou contemporâneos, simples ou complexos.
É a essência da adaptação, da sobrevivência e a semente da aprendizagem. Por conseguinte, a luz e o som são parte integrante da expressão do vocabulário da Primeira Língua e contribuem para o sentido de "saber" como e quando reagir aos factores de adaptação.
Embora nós, seres humanos, reivindiquemos o estatuto de "coroa da criação" (auto-proclamada, devo acrescentar) e apontemos a nossa capacidade de cognição ("Penso, logo existo" - obrigado, Descartes) como prova disso, pode sugerir o nosso calcanhar de Aquiles, uma vez que a experiência ilustra que o facto de "podermos" fazer algo não significa que o "devamos" fazer.
O fosso que separa a inteligência da sabedoria pode ser muito grande.
Há muitas formas de reconhecer a eficácia da Neuro-realidade e da Primeira Língua nas nossas vidas.
Ao longo da história cultural da humanidade, as sociedades e tradições, cada uma à sua maneira, descreveram a "intuição", a "voz interior", o "guru interior", o "coração conhecedor" e os "instintos instintivos" (entre muitos outros) como mensageiros de um "saber" que não deriva de uma cadeia lógica de pensamento - ou seja, "uma forma de saber sem pensar".
Neuroplasticidade:
Embora o princípio da mudança adaptativa no cérebro dos humanos adultos seja uma descoberta muito recente na ciência médica, é óbvio que as funções da neuroplasticidade têm estado no centro dos organismos desde esse misterioso "Dia Um".
Atualmente, o acesso mais popular (e "popularizado") à modificação neuroplástica é através de métodos mentais (psicológicos).
Os jogos e tarefas mentais/comportamentais, tornados mais eficazes pelas tecnologias e jogos digitais, oferecem um acesso fácil a esforços que alteram o cérebro.
Embora não seja tipicamente reconhecido como tal, os métodos de Movimento (exercício/somático) são filogeneticamente anteriores aos métodos Mentais. Grande parte da ciência do exercício e da "boa forma" está apenas a começar a apreciar o valor do movimento somático/cinético como forma de influenciar as alterações neuroplásticas no cérebro.
Mais uma vez, seguindo os traços da filogénese, ainda mais primitivos do que o Movimento (e certamente muito mais primitivos do que o Mental), são os gatilhos neuroplásticos fornecidos pelos "sentidos especiais", dos quais a visão (Luz) e a audição (Som) são dominantes.
Basta inspecionar o cérebro humano para ver quanto território neurológico é dedicado ao processamento destes dois "fluxos" de informação da Primeira Língua.
A mudança neuroplástica ocorre (basicamente) de quatro formas sobrepostas:
1) Neuroplasticidade funcional:
a. As alterações ocorrem em segundos, minutos e horas;
b. Desperta padrões sinápticos pré-existentes mas subutilizados;
c. Metaforicamente, trata-se de itinerários e estradas que já existem mas que não são utilizados há muito tempo.
2) Neuroplasticidade sináptica:
a. As mudanças ocorrem em dias e semanas;
b. São criados novos padrões sinápticos utilizando neurónios pré-existentes;
c. Metaforicamente, criam-se novas rotas a partir de estradas pré-existentes.
3) Neuroplasticidade neuronal:
a. As mudanças ocorrem em meses;
b. São criados novos neurónios (neurogénese) para permitir os novos padrões sinápticos necessários;
c. Metaforicamente, são construídas estradas novas e inovadoras para permitir a utilização de novas rotas.
4) Neuroplasticidade sistémica:
a. As mudanças ocorrem em anos;
b. Todas as alterações acima referidas são integradas de forma generalizada em todo o organismo;
c. Metaforicamente, as novas estradas e rotas evoluem para novas actividades de transporte e comunicação.
Existem várias formas de caraterizar o cérebro humano.
Reflectem tipicamente a nossa tecnologia e ciência mais recentes (como um sistema telefónico, como um computador, como a Internet, como um SAC - Sistema Adaptativo Complexo, derivado da avançada Teoria dos Sistemas). Pondo (o melhor que pudermos) as metáforas e símiles de lado, aqui ficam algumas considerações sobre como compreender o cérebro humano.
Não se esqueça de que na cultura ocidental, na era da filosofia grega e que se estendeu até à Revolução Científica, o cérebro não era normalmente tido em consideração.
Muitos sistemas de pensamento colocaram a centralidade da consciência e da regulação humana no coração e não no cérebro. Os nossos conceitos são sempre desenvolvidos através do prisma do nosso tempo.
A perspetiva do "filtro" baseia-se na crença de que a "realidade" tem um aspeto gémeo a que normalmente chamamos "consciência".
A premissa é que a "realidade/consciência" é inimaginavelmente vasta e complexa e que uma "mente" humana só consegue captar pequenas percentagens desta "realidade" de cada vez.
A vastidão e a complexidade mesmo da nossa "realidade" física (sem qualquer consideração desta experiência a que chamamos "consciência") apoiam certamente este ponto de vista.
Considere que o nosso corpo humano é composto por cerca de 10 triliões de células e que em cada célula ocorrem eventos bem orquestrados de cerca de 10.000 por segundo.
Ou talvez que a nossa astronomia possa dizer com confiança que existem milhões e milhões de galáxias, cada uma com milhões e milhões de sistemas solares. E que o nosso cérebro humano é composto por mais sinapses neuronais do que estrelas no céu.
É de facto surpreendente.
Assim, o modelo do "filtro" propõe que o cérebro actua principalmente para restringir a informação e reduzi-la a níveis que podemos processar sem enlouquecer.
É possível que a maior parte da atividade cerebral esteja envolvida em tarefas "não conscientes", permitindo que uma quantidade minúscula de informação atinja o nível de consciência.
Neste modelo de "filtro", o acesso a novas informações importantes implicaria "desligar" normalmente os "filtros" (e não, como disse Timothy Leary, "ligar" o cérebro).
As primeiras propostas e o apoio a um modelo de cérebro "filtrado" vieram de William James, há cerca de 100 anos.
James é considerado o pai fundador da psicologia ocidental e o seu livro "As variedades da experiência religiosa" está a ganhar ressonância entre os investigadores dos departamentos de "consciência (outrora um tema tabu no meio académico) e de Inteligência Artificial (IA)" (leia As portas da perceção para mais pormenores).
Um dos principais filósofos ocidentais do século XX, Henri Bergson, também propôs o modelo de "filtro" há mais de 60 anos, tal como o famoso psiconauta californiano Aldous Huxley.
Como veremos mais adiante, o modelo de "filtro" enquadra-se bem em "Como o cérebro aprende".
Especialmente com o advento das tecnologias de comunicação eletrónica e da cibernética, o princípio de encontrar "sinal no ruído" foi aplicado ao nosso cérebro.
Nesta linha de pensamento, podemos apreciar a tarefa constante do cérebro de converter "o absurdo em sentido", de converter o "sem sentido em sentido".
O truque aqui é encontrar padrões de importação muitas vezes escondidos numa tigela de esparguete de estímulos.
É bastante fácil quando o "ruído" é obviamente sem importância, para que o "sinal" possa destacar-se para ser reconhecido. Imagine que está numa festa barulhenta com conversas e música misturadas... e que, de alguma forma, consegue ouvir alguém a chamar pelo seu nome.
O seu nome tem um significado pré-determinado e representa "significado" no meio do "ruído".
O Sintonizador de Sinais é muito menos eficaz quando um novo sinal importante (sem significado pré-existente) é misturado com o "ruído" - isto, mais uma vez, é muito útil para "Como o Cérebro Aprende", abaixo.
Considerando tanto o modelo "Filtro" como o modelo "Sintonizador de Sinais" (descritos imediatamente acima), é compreensível que o cérebro procure qualquer atalho plausível possível.
No modelo Filtro, há tantos dados que é impossível converter todos eles em experiência consciente reconhecível. No modelo do Sintonizador de Sinais, há tanto "ruído" que é difícil localizar o "sinal".
Daí a tentativa de fazer "previsões" razoáveis quanto ao significado e ao sinal.
Essencialmente, o nosso cérebro gosta de "tirar conclusões precipitadas".
No fluxo da experiência, assim que se apresentam aspectos de um padrão de uma informação significativa, o cérebro assume que o resto do padrão irá ocorrer.
É aqui que a "prática leva à perfeição" desempenha um papel importante na competência. É a base neurológica daquilo a que chamamos "hábito". É assim que se aprende a acertar num lançamento rápido de 100 milhas por hora no basebol.
Não consegue pensar tão depressa.
É semelhante (o que muitas vezes detesto) à função de autocorreção em muitos programas de software actuais. É uma combinação de reconhecimento de padrões relacionada com o contexto.
Ajuda-nos a desenvolver hábitos baseados em competências, mas também nos permite reagir de forma inadequada quando o padrão é mal interpretado no contexto. Pode ajudar a reforçar novas aprendizagens, MAS também pode impedir novas aprendizagens. Tal como se refere no título de um livro sobre mudança neuroplástica - "Quebrar o hábito de sermos nós próprios" pode muito bem ser o hábito mais difícil de mudar.
Outra palavra para "aprendizagem" poderia ser "adaptação".
Mudança necessária.
Considere que a maior parte da atividade cerebral é consumida por tarefas muito abaixo da perceção consciente. Este facto torna claro que a maior parte das novas aprendizagens ocorre também nas zonas "crepusculares" que unem e fundem as actividades conscientes, subconscientes e inconscientes. Este é o domínio da Primeira Língua.
Tomando emprestada a informação acima, o nosso modelo mais avançado de comportamento cerebral é o de um SAC (Sistema Adaptativo Complexo).
Simplificando, um SAC é um sistema ou conjunto de sistemas com um número incontável, senão desconhecido, de partes e aspectos.
Maravilhosamente, todos estes aspectos são interdependentes e interagem continuamente.
Além disso, a organização é autossuficiente, o que significa que não existe um "chefe" a dirigir o espetáculo - a tomada de decisões é partilhada por toda a EAC. Tem a capacidade de auto-organizar as actividades internas em função das condições externas.
O princípio básico é o da "autorregulação".
Um CAS tem um comportamento estranho ou engraçado. De vez em quando, sem razão aparente (para nós, pelo menos), abandona a sua organização ordenada e solta-se num certo grau de atividade caótica. Não sabemos porquê, mas há sinais possíveis.
Talvez apenas "perca o controlo da realidade" ou "queira explorar novas possibilidades" ou talvez apenas "queira brincar".
Lembre-se que o cérebro humano é considerado um CAS.
Isto dá-nos uma visão profunda sobre "como o cérebro aprende".
Considere estas pequenas "fórmulas":
Reflicta agora sobre o modelo de "Filtro" acima referido, combinado com o "Sintonizador de Sinais" e o "Órgão de Previsão".
A ideia de "filtros" pode parecer neurologicamente obscura, mas a neurociência recente orientada para o cérebro produziu provas fisiológicas prováveis de tais funções - e estamos a chamar-lhes Redes Neuronais.
Uma Rede Neuronal é a união de várias funções localizadas no cérebro para realizar uma atividade generalizada mais complexa.
Foi uma importante descoberta neurológica do passado que produziu aquilo a que chamamos "localização" no cérebro, o que significa, em termos simples, que certas áreas do cérebro têm uma responsabilidade distinta por determinadas funções.
O princípio da "rede" baseia-se na "localização".
Numa Rede Neuronal, certas "localizações" pré-determinadas actuam todas em conjunto durante um período de tempo - é um desporto de equipa.
Vamos utilizar as redes neuronais mais estudadas para explorar a forma como o nosso cérebro aprende. Vejamos a Rede de Modo Padrão (DMN).
Não é importante enumerar aqui todos os componentes anatómicos. Compreenda apenas que são muitos.
Para que actuem como uma equipa, todos devem "encaixar" e manter este trabalho de equipa de uma forma "ordenada" e "estável".
Curiosamente, o DMN está "ligado" quando não estamos num modo de tarefa focada. Torna-se ativo quando estamos a ruminar, a sonhar acordado, a ouvir passivamente uma história - como que "recuado". Para além disso (e isto é muito importante), o domínio do DMN produz o sentido experimental de "Eu". É o sentimento de identificação de um "eu" separado e único dos outros e da experiência em geral.
É um estado experiencial altamente "ordenado" que permite manter um estado psíquico enquanto "flutua" entre tarefas.
A questão é a seguinte.
Quando é necessária uma nova aprendizagem (por qualquer razão), os estados "ordenados" do hábito e da aprendizagem passada podem revelar-se insuficientes para a adaptação necessária.
O "hábito de mim" (parafraseando o livro citado acima) pode ser demasiado restritivo - o "filtro" pode ser demasiado restrito. Talvez esteja na altura de ter novas perspectivas, novos pontos de vista.
Talvez uma exploração aberta ajude. Talvez uma pequena viagem à selva do "ruído", do "disparate", da "falta de sentido".
Bem-vindo ao Caos.
Eis três exemplos interessantes de "instabilidade" do DMN:
1) Sono dos sonhos;
2) Alucinogénios;
3) Alzheimer.
O sono dos sonhos é considerado um mecanismo psicológico saudável, no qual somos capazes de vaguear por reflexões emocionalmente carregadas, com permissão para abandonar o "eu" normal, bem como o tempo e o espaço.
Durante o sono dos sonhos, o DMN desestabiliza-se durante curtos períodos de tempo.
Com a maioria dos alucinogénios, a DMN fica desestabilizada durante períodos mais longos, se não mesmo muitas horas.
Os vectores tangenciais do pensamento são dispersos ao sabor das circunstâncias e o sentido do "eu" torna-se muito variável.
Cada alucinogénio tem a sua própria "personalidade", mas é bem sabido que o "cenário" tem uma influência poderosa na natureza e no conteúdo da experiência.
Na doença de Alzheimer, a fisiologia neural da DMN degenera lentamente e, com ela, a identificação do eu, o "eu" (e, portanto, o outro) começa a evaporar-se.
Ordem > Caos > Ordem Superior, se tudo correr bem. Pode terminar o jogo com Ordem > Caos > Mesma Ordem. Ou, se as coisas correrem mal, Ordem > Caos > Ordem Inferior. Hmmmmm.
Normalmente, utilizo a metáfora de procurar ouro num rio.
Tem um recipiente plano/côncavo com o qual recolhe os sedimentos do rio, que são principalmente areia (Ordem).
Depois, comece a rodar e a agitar tudo para que o material mais leve seja atirado para fora da panela, deixando o material mais pesado na panela (Caos). A ideia, claro, é que o ouro é muito pesado, por isso, se houver algumas pepitas de ouro no sedimento, elas permanecerão na panela (o objetivo e o risco do processo).
No final, pode voltar ao mesmo estado anterior de "ordem" (o que significa que não ganhou nada - nenhum "sinal" emergiu do "ruído") ou, com mais sorte, ficou uma ou duas pepitas de ouro na panela (Ordem Superior - "aprendeu" algo de valor).
Toda a "aprendizagem" cerebral (mudança neuroplástica) envolve períodos de "instabilidade moderada".
São fases de acesso regulado mas "não filtrado" ao "ruído" e à estimulação "sem sentido". Fritz Perls (famoso na Terapia Gestalt e no Movimento do Potencial Humano) referiu-se a esta fase ironicamente positiva como "Frustração Criativa".
É fascinante constatar que o meio mais comum de criar "instabilidade moderada" é fazer uma pergunta a uma pessoa - mesmo a simples interrogação "Porquê" cria uma pausa que é uma prova de desestabilização (claro que não se for um político treinado para nunca responder a uma pergunta, mas para usar o momento para transmitir a mensagem que possa ter planeado previamente).
Nos processos de Neuro Realidade, referimo-nos aos métodos de envolvimento do cérebro como o princípio da técnica.
Utilizando os elementos encontrados em A Primeira Língua, a Luz e o Som são organizados como "composições".
O termo "composição" é utilizado propositadamente, uma vez que reflecte as formas comuns através das quais a Primeira Língua comunica com o cérebro em todas as culturas e em todos os tempos.
Refiro-me frequentemente à música como o exemplo mais óbvio de como comunicar com o cérebro a um nível primordial.
A música é como é porque o seu cérebro é como é. Não é por acaso que temos uma vontade irresistível de fazer música e... que também gostamos de a ouvir.
A música tem um ritmo, mas é muito mais do que um ritmo. Se fosse apenas uma batida sustentada, nada mais do que um metrónomo satisfaria o nosso apetite pela música.
Considere este exemplo.
Alguém passa por uma experiência profunda e triste e decide escrever uma partitura musical para expressar a dor e a tristeza.
É puramente instrumental e não utiliza quaisquer palavras ou letras.
Quando a música é tocada, mesmo que o ouvinte não faça ideia da natureza da experiência original ou da motivação do compositor, a música fará com que o ouvinte comece a sentir tristeza, mágoa e pesar.
Os sons são apenas passos e pausas, tons e ritmos, mas... são eficazes na comunicação de informações profundas.
Este é um exemplo transcultural de uma "forma de saber sem pensar".
O som, como aspeto fundamental da Primeira Língua, sempre foi mais fácil de manipular do que a luz e, consequentemente, desenvolveu-se ao longo dos milénios numa ampla e interminável variedade de formas.
Até aos recentes avanços da tecnologia moderna, os seres humanos estavam fortemente limitados nas suas capacidades de compor comunicações baseadas na luz.
Limitadas à luz do sol e da lua e, numa determinada altura, à luz do fogo, as composições de luz eram simples e restritas.
Em comparação com o som com voz e tambor, seguido da extensa gama de sopros, cordas e percussões tonais expandidas, a música tem sido o melhor representante de uma comunicação bem sucedida com o cérebro, de acordo com os princípios da função cerebral.
Felizmente, estamos numa época em que a Luz também pode ser manipulada como a Primeira Linguagem da comunicação cerebral.
Na teoria da composição da Primeira Língua, utilizam-se dois princípios inter-relacionados:
1) Instabilidade temperada disposta com mensagens ordenadas ou estabilizadas;
2) Ou a narração linear de uma história ou a exploração emocional circular.
Como explicado acima, o estado ordenado de uma aprendizagem adaptativa eficiente tem uma integridade forte que resiste à rutura.
A natureza preditiva das funções cerebrais habituais torna muito difícil reorganizar as respostas neurais enquanto os padrões permanecem coesos. Felizmente, como todos os SAC (Sistemas Adaptativos Complexos), o cérebro está sempre a dançar à beira do Caos e esta deriva para o Caos pode ser induzida e mantida dentro de limites razoáveis.
É quando os "filtros" enfraquecem e se permite que o "ruído" aumente que se abrem as portas para uma nova aprendizagem adaptativa. Esta é a base da mudança neuroplástica e está no centro dos projectos de composição da Neuro Realidade.
Utilizando estruturas especiais de sinais de luz/ som, é possível induzir e manter temporariamente uma condição instável no cérebro.
Nos processos positivos, é fundamental que o grau e a duração da desestabilização sejam controlados de forma a corresponder à capacidade neuroplástica do indivíduo.
Esta é a base do termo "Instabilidade Temperada", na medida em que respeita a relação da exigência neuroplástica com a capacidade neuroplástica comum do cérebro humano.
Na composição, a Instabilidade Temperada é usada judiciosamente para primeiro "amolecer a cola" da Ordem e despoletar um grau positivo de Atenção sem a empurrar demasiado para a Vigilância ou, pior, para a Ameaça.
Mais tarde na composição, um ou mais períodos de Instabilidade Temperada são tipicamente reintroduzidos como "desafios de mensagem" com o objetivo de reforçar a nova informação cardinal.
Uma vez introduzida a Instabilidade Temperada inicial e despertada a Atenção (a Atenção é o gatilho chave em qualquer ação neuroplástica), a composição introduz imediatamente o Atractor Primário que transporta os sinais alinhados com o tema principal ou "vetor" da composição.
Depois de injetar os atractores primários (na teoria dos sistemas conhecidos como atractores estranhos), são introduzidos os atractores secundários que complementam os atractores primários.
Os atractores secundários ajudam a criar um "contexto" de mensagens para os atractores primários. (Pense nos Atractores Primários e nos Atractores Secundários como os actores principais e os actores secundários de um filme).
O cérebro gosta das suas mensagens numa de duas formas básicas (muitas vezes sobrepostas):
A narração linear de histórias pode ser mais facilmente reconhecida na literatura como "prosa", que se desenvolve à medida que uma coisa leva a outra.
A exploração emocional circular é reconhecida na literatura em poesia, onde camadas de mensagens implícitas se acumulam umas sobre as outras, resultando num efeito de síntese.
Nas composições de Luz/Som de Neuro-realidade, o estilo de composição linear Story Telling é frequentemente muito eficaz em temas/vectores relacionados com Competências Cognitivas como Clareza, Concentração, Resolução de Problemas, Memória, etc. O estilo de composição Circular de Exploração Emocional é muito útil em relação a Estados Emocionais, Estabilização do Humor, Pós-Trauma, Hábitos de Dependência, etc.
Sempre que o cérebro é induzido a entrar num estado desordenado através de técnicas que utilizam métodos de Instabilidade Temperada, ele mudará temporariamente para uma condição importante conhecida como "hiperplasticidade". A hiperplasticidade significa que a "cola sináptica" (metaforicamente) dos sinais neurais habituais do cérebro é vulnerável a modificações.
Trata-se de um aspeto potencialmente muito positivo, mas é obviamente uma faca de dois gumes, como o demonstram as técnicas de "lavagem ao cérebro", a tortura e a indução a cultos.
Tipicamente, se a Instabilidade Temperada tiver sido suficiente em relação à capacidade neuroplástica do indivíduo, o período inicial de Hiperplasticidade durará uma a duas horas. Este "after glow" é um período de maturação para reforçar novas impressões.
A grande vantagem das composições Neuro Reality bem concebidas é que o período hiperplástico é introduzido diretamente na estrutura da composição.
A integração planeada da Instabilidade Temperada com os Atractores Primário e Secundário tem como objetivo desenvolver graus de hiperplasticidade na forma da própria composição.
Considere o exemplo de um romance bem construído ou de um guião de filme. O método convencional para fazer emergir caraterísticas mais profundas, talvez ocultas, de um indivíduo é introduzir um conflito na história. O conflito leva a um desafio que conduz à mudança e à resolução.
Esta é precisamente a mesma vantagem da introdução de graus de Instabilidade Temperada na composição combinada com fases de confusão de Atractores Primários e Secundários.
Depois de terminada(s) a(s) composição(ões), como já foi referido, há normalmente um período de uma a duas horas de sensibilidade neuroplástica acrescida - uma espécie de estado de "lua de mel".
Em seguida, seguindo os ritmos circadianos inatos, um outro período importante, mas um pouco menos sensível, de hiperplasticidade pronunciar-se-á cerca de 8 horas após a estimulação inicial.
Em seguida, 24 horas após a estimulação inicial, outro estado hiperplásico cada vez mais potente e, 48 horas depois, o último período (tipicamente) de hiperplasticidade enfraquecida.
Este ritmo circadiano de base fisiológica é igualmente reconhecido na recordação de sonhos (sendo o sonho um estado instável) e também nas práticas actuais de "microdosagem" de alucinogénios, em que os efeitos do estado de Instabilidade Temperada são deixados amadurecer ao longo de dois dias após o "dia da microdose", a que se segue outra "microdose" no terceiro dia - o mesmo período de 72 horas descrito acima.
As composições de Neuro Realidade criam Estados de Probabilidade elevados nos quais o indivíduo tem maior probabilidade de experimentar comportamentos cerebrais em linha com os temas ou vectores da composição. É como mostrar ao cérebro "passos de dança neurológicos" que, com a prática, podem tornar-se novos padrões, comportamentos ou hábitos "aprendidos".
O advento da tecnologia EEG apresentou muitas surpresas intrigantes relacionadas com as funções cerebrais, uma das quais, obviamente, é o facto de existirem eventos eléctricos mensuráveis a decorrer no nosso cérebro a todo o momento.
A capacidade de detetar e medir as amplitudes de várias ondas cerebrais abriu uma investigação inteiramente nova do comportamento do cérebro.
Não foi muito tempo depois que se observou uma resposta de seguimento de frequência em que certas ondas cerebrais podiam ser induzidas a um grau de proeminência utilizando várias técnicas como a eletricidade, a luz e o som.
Francamente, este facto não deve surpreender ninguém que já tenha batido o pé ao som de uma música.
Houve uma fase de entusiasmo inicial, em que se anunciavam estados transcendentais rápidos que ultrapassavam a meditação convencional, novas aprendizagens muito rápidas e a solução de numerosos problemas médicos e psicológicos.
É claro que isso era no tempo da tecnologia analógica, lenta e dispendiosa.
Ninguém podia conceber o poder da computação pessoal e o advento de instrumentos e tecnologias digitais de baixo custo. Desde os seus "dias de feno" na década de 1980, o Brain Entrainment desvaneceu-se silenciosamente das visões do Movimento do Potencial Humano e passou para as sombras de uma tendência passageira.
Com a chegada dos dispositivos digitais, da Internet, das redes sociais e do desencanto urbanizado, encontramo-nos agora numa era de "neo-Shamanismo" e de "naturalismo romântico".
Muitos indivíduos que podem nem sequer ter nascido nos tempos altos do Brain Entrainment emergente parecem completamente encantados com as "batidas binaurais", com o YouTube inundado de paisagens sonoras animadas "Cuidado: ativação muito poderosa da glândula pineal".
O facto é que o Brain Entrainment funciona - mas não tão bem como se esperava.
Tira partido de apenas um aspeto específico do comportamento cerebral. Os efeitos podem estar mais próximos de um estado de transe estreito e sustentado do que de qualquer tipo de nova aprendizagem.
Os efeitos neuroplásticos são mínimos ou inexistentes. Foi bem observado que o período pós-entrada é muito curto e que o grau de recriação destes estados estreitos é modesto.
Mais importante ainda, os estados de arrastamento não parecem contribuir significativamente para as condições complexas e progressivas encontradas na aprendizagem adaptativa.
Os elementos da resposta básica de seguimento de frequência (Brain Entrainment) contribuem para efeitos no âmbito do domínio mais vasto das composições de Neuro Reality Brain Engagement.
Têm um papel a desempenhar em funções de apoio, mas não constituem por si só uma influência efectiva.
Na minha opinião, o Brain Entrainment é um contributo inicial fascinante para a exploração em constante evolução de métodos e concepções neuroplásticas eficientes de envolvimento do cérebro.
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